Dans le cadre d’une expérience scientifique menée en classe, les élèves de 7-8H se sont lancé un défi : comment ralentir au maximum la chute d’un bouchon de liège ?
Pour répondre à cette question, les élèves ont imaginé, testé et comparé différentes solutions. Après plusieurs essais et observations, une conclusion s’est imposée : l’utilisation d’un parachute permet de ralentir efficacement la descente du bouchon.
Mais tous les parachutes ne se valent pas ! Les élèves ont alors poursuivi leurs recherches afin de déterminer quelles caractéristiques rendaient un parachute plus performant. Grâce à leurs expérimentations, ils ont découvert que le parachute idéal devait posséder une toile la plus grande possible, réalisée dans un matériau très léger afin d’offrir une meilleure résistance à l’air tout en restant peu lourd.
Et pour mener ces essais dans les meilleures conditions, quoi de plus pratique qu’une classe située en hauteur ? Une des nombreuses raisons pour lesquelles il est particulièrement agréable de travailler dans une salle offrant un excellent terrain d’expérimentation !
